Tuteur/tutrice au niveau secondaire
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages et améliorer son français. .• générer des onomatopées du genre « cool. ». «...
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages et améliorer son français. .• générer des onomatopées du genre « cool. ». «...
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages et améliorer son français. .• générer des onomatopées du genre « cool. ». «...
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
• faire preuve de créativité afin d'aider l'élève à consolider ses apprentissages.• générer des onomatopées du genre « cool. ». « wow. ». « kaboom. ». « ouaah....
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